Показаны сообщения с ярлыком Личностный рост. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Личностный рост. Показать все сообщения

четверг, 11 апреля 2013 г.

В России люди привыкли молчаливо соглашаться с ЛЮБОЙ властью

Неужели страх так въедается в мозг, что человек перестает чувствовать себя идентичным самому себе, цельным, самостоятельным и свободным существом? Я трусиха, как любая нормальная женщина и точно родилась не  в той стране, поскольку родители забыли мне передать ген чинопочитания.
Меня всегда, с самого детства, шпыняли за отсутствие чинопочитания статусов и должностей. 

Нет, я всегда была вежливой и корректной, всегда чувствовала контекст КОНКРЕТНОЙ ситуации, ЧУВСТВА И ОЖИДАНИЯ ОТ МЕНЯ конкретных людей и всегда знала,что понесу наказание за дерзость, но все равно никогда тупо не соглашалась и не подчинялась просто потому, что это был учитель ( вполне себе может быть  невеждой), начальник ( может быть самодуром и хамом). Это, наверное, и  называется "горе от ума", вернее, не от ума (есть куча умных людей, которые всегда и со всеми соглашаются, а втихаря делают по-своему) , а от привычки думать, анализировать и не принимать все на веру, а составлять свое мнение по поводу ситуации или значимости конкретной персоны и ее реальных дел, а не мыльных пузырей пустозвонства.

Этот абзац моей рефлексии вызвала статья Азидеса, наимудрейшего человека, чьи книги по менеджменту я считаю крайне адекватными и полезными. Публикую здесь ее начало с отсылкой к полной версии и первоисточнику.

"Я часто выступаю перед российскими топ-менеджерами и сопровождаю свои лекции показом слайдов. Однажды я случайно перевернул слайд, и собравшимся пришлось выворачивать шею, чтобы прочесть написанный на нем текст. Очень неудобно, согласитесь! Так вот никто, ни один из пятисот присутствующих, не сказал мне о моей ошибке. Этот факт заинтриговал меня, и с тех пор я стал специально переворачивать слайды — то так, то эдак. Реакция слушателей оставалась неизменной. Проделай я нечто подобное в Соединенных Штатах, кто-нибудь сразу же вежливо указал бы мне на мой промах. Российская же аудитория безмолвствует. Как показывает мой многолетний опыт работы консультантом, в России люди привыкли молчаливо соглашаться с властью.
http://blog-executive.ane.ru/admin/1647/


пятница, 6 июля 2012 г.

Буду-не буду


Очень часто руководители, то бишь, менеджеры, сфокусированы на навыках и умениях сотрудников, но часто проблема выполнения/невыполнения задачи, качества/некачества работы связаны эмоциями  и отношениями людей, а вовсе не профессиональными навыками и знаниями. 

Посмотрите, КАК люди реагируют на ваше задание. Смотрите на эмоции и настрой. Если человек злится или сопротивляется при помощи иных эмоций, значит, он «застрянет» на этом состоянии. Нужно понять причину, включающую эту реакцию.

Каждый  защищаем свои лучшие, как ему кажется,  качества в работе. Твои важные вещи отличны от важных вещей других людей.Поэтому нужно дать людям возможность высказаться. Востребованность-Счастье-гордость-благодарность рождают творчество. Все остальное порождает саботаж.

Часто мы хотим вовлечь в изменения человека, и начинаем его насильно толкать в изменения. Он начинает сопротивляться или убегать.

пятница, 8 июня 2012 г.

Есть выход нет

Совпали смешная картинка и история,которую мне рассказала знакомая.

Палач вед заключенного на повешение. В какой-то момент он снимает с его глаз повязку и говорит: "У тебя еще есть возможность войти вот в ту дверь". Заключенный смотрит на страшную, черную , всю в мятинах, огромную страшную железную дверь и отвечает: "Ну, уж нет. Лучше петля на шее".
Палач накинул ему петлю на шею.
 "А что было за той дверью, пытки?" -спрашивает осужденный.

"СВОБОДА"! -ответил палач и выбил табуретку из-под его ног.

понедельник, 28 мая 2012 г.

Школа формирует интеллектуальные запоры


Моя милая племянница  рассказывала ужастики из  школьной жизни. Ее училка - злостный критик и логик - преподает  такой «мягкий»  предмет как литература. Была б моя воля. Я бы метлой выметала таких людей с таких должностей. 

И теперь все то, что для нормального человека естественно, вступает в жесткое противоречие с  картой мира человеком, у которого власть  и возможность влиять на судьбы неоперившихся юнцов.

Мне нравятся и мечтатели, и реалисты, и критики. И те, и  другие,  и третьи должны быть. Но у каждого из них – свое место и время в жизни других людей. 

Вот типичные установки-утверждения, которые являются интеллектуальными замками, мешающими естественному развитию, и именно они являются запретами в школе:
  • ·          Поиск единственного правильного ответа.
  • ·         Это не логично.
  • ·          Соблюдай правила и делай, как все.
  • ·          Будь всегда практичен
  • ·          Игра — занятие, непригодное для решения серьезных проблем
  • ·          Ошибаться плохо.
Школьные методики отвратительны тем, что они  формируют в головах  запоры вместо того, чтобы раздавать ключи, открывающие возможности для развития и роста.

понедельник, 5 марта 2012 г.

Пять вопросов Питера Друкера


Натолкнулась случайно, погрузившись в изучение школ стратегического менеджмента. Многие знают Питера Друкера как выдающегося специалиста в области менеджмента и организационной психологии. Но публикуемый фрагмент вовсе не о менеджменте. Ответьте на пять вопросов Питера, поймете секрет своего личного успеха:

1. Каковы мои сильные стороны?
Следует изучить свои сильные стороны, и сконцентрироваться на них.

2. Как я действую?
Каков ваш стиль обучения? Каким образом вы лучше всего воспринимаете информацию и используете её на практике?

3. Каковы мои ценности?
Что, по-вашему, вам нужно делать в первую очередь для того, чтобы сделать свою жизнь достойной?

4. Чему я хочу посвятить себя?
Это главный вопрос, ответ на который поможет наилучшим образом реализовать свой потенциал, а также помочь другим людям.

5. Каким может быть мой вклад в общее дело?
Каким образом вы сможете внести наибольший вклад в развитие компании или и в улучшение мира вокруг Вас.

На мой взгляд, этих вопросов явно недостаточно. Это во мне проснулся коуч:))

среда, 1 февраля 2012 г.

«Ей овладело беспокойство, охота к перемене мест»


Эта перефраза из гениального А.С. Пушкина как нельзя кстати.

С сегодняшнего дня я не в «Информзащите». Чао, четыре года моей жизни! Привет тебе, моя новая реальность.

Всего самого наилучшего, мои бывшие коллеги!

Удачи, успехов и драйва моим коллегам по новым проектам!

Разнообразные маркетинговые задачи, дела семейные, коучинг - вот то, что мне интересно в ближайшей перспективе.

С нынешнего дня мои любимые проекты - это

www.andek.ru. Оптимальные интеграционные решения в сфере информационной безопасности.

www.src-master.ru, www.solon.ru. Приходите и учитесь. Здесь работают профи и хорошие люди.

www.fruktmag.ru . Ешьте их, ешьте, эти солнцефрукты! В них – здоровье ваше и ваших близких.

Также приглашаю Вас ко мне в клиенты. Коучинг поможет ЛИЧНО ВАМ повысить ЛИЧНО СВОЮ результативность ЛИЧНО В СВОЕЙ жизни на 200 процентов.

четверг, 22 сентября 2011 г.

Почему бы и нет?






Время от времени перечитываю Бернарда Шоу. Мастер парадоксов, крайне изобретательный ум и расчудесный юмор у этого человека.
«Есть люди, которые видят мир таким, как есть, и задают вопрос «Почему?» И есть люди, которые видят мир таким, каким он  может быть, и задают вопрос «Почему бы и нет?»

вторник, 23 августа 2011 г.

Адам все знает! Про счастье.

Вот десять Секретов Счастья от Адама Джексона,которые прислала мне Юлечка Могилевская. Я сделала свой перевод, поскольку исходный  текст  не сильно понравился. Естественно, внесла свои акценты в обобщения Адама. Как и полагается. Еве.




1.   Счастье – это  наше отношение к тому, что происходит,  и выбор. Мы счастливы ровно настолько, насколько на это чувство настроен  наш разум. Если надеяться на лучший результат, то  он и случится. Несчастными или счастливыми нас делают скорее мысли, чем внешние обстоятельства.  Управляя своими мыслями, мы управляем своим счастьем.
2.      Счастье – это  взаимоотношения и  любовь.
Радость, которой делятся, -  двойная радость; проблема, которой делятся, -  половина
проблемы.
3.      Счастье – это здоровье.
4.      Счастье - в мгновении. Накапливайте особенные мгновения и радостные моменты. Фиксируйте их, рассказывайте о них. Вспоминайте по утрам и вечерам.
5.      Счастье – это сила позитивного представления о самом себе.Человек является тем, что он о себе думает. Быть довольным собою – этому тоже нужно учиться.
6.      Счастье – это  цели.
Цели придают жизни смысл и содержание. Цели становятся тем, ради чего стоит подниматься с постели по утрам. Цели делают трудные периоды более легкими, а хорошие времена - ещё более приятными.
7.      Счастье – это улыбка и смех.Чувство юмора смягчает стрессы. Не волнуйся о мелочах, поскольку вся  жизнь
состоит из мелочей.
8.      Счастье – это умение прощать.
От обид и ненависти страдаете в первую очередь,  тот, кто обижается и ненавидит.. Прощайте самого себя. Прощайте других. Не сразу, конечно, но прощайте
J)
9.      Счастье – это  умение давать.«Чем больше я  даю. Тем больше остается» (В.Шекспир).
10.   Счастье - это  сила веры.Вера успокаивает разум и освобождает душу от  тревог, беспокойства и страхов.

Вот еще о счастье
Обязательно посмотрите вот эти фотографии http://www.facebook.com/media/set/?set=a.232529426784007.48887.100000808543342&type=1&notif_t=like